1. 计算教学干预的 Cohen d 效应量
教育学研究员背景
研究员测试了一种新的教学方法,实验组(30人)平均分为105,标准差15;对照组(30人)平均分为100,标准差15。
问题
需要在论文中报告两组分数差异的标准化效应量及强度,以证明新教学法的实际效果。
如何使用
选择“Cohen d”,输入第1组均值105、标准差15、样本量30,以及第2组均值100、标准差15、样本量30。
结果
工具输出效应量为 0.3333,并提示效应强度为“small”(小效应),便于直接写入研究报告。