1. 比较两种教学方法的考试成绩
教育研究员背景
研究员想知道新教学方法是否比传统方法更有效,收集了两个班级的考试成绩。
问题
两个班级的人数和成绩波动(方差)不同,需要判断成绩差异是否显著。
如何使用
在“第 1 组数据”和“第 2 组数据”中分别输入两个班级的成绩,备择假设选择“双侧”,显著性水平保持 0.05。
{
"group1Values": "85, 88, 90, 92, 87, 84",
"group2Values": "78, 80, 75, 82, 79",
"alternative": "two-sided",
"alpha": 0.05
}结果
工具输出 t 统计量和 p 值,若 p 值小于 0.05,结论为拒绝原假设(rejectNull: true),说明两种教学方法效果存在显著差异。