1. Demonstration der Zentralperspektive im Unterricht
KunstlehrerinHintergrund
Für eine Einführungsklasse soll die Wirkung wandernder Fluchtpunkte an einem Quader gezeigt werden.
Aufgabe
Zeichnungen an der Kreidetafel sind zeitaufwendig und Hilfslinien lassen sich dort nicht dynamisch mitbewegen.
Verwendung
Startbrett mit Quaderbeispiel aufrufen, Sprache auf Deutsch stellen und den Fluchtpunkt interaktiv über den Horizont ziehen.
Startbrett: Quaderbeispiel mit Hilfen, Sprache des Bretts: DeutschErgebnis
Die Schüler sehen in Echtzeit, wie sich die Tiefenkanten anpassen; die Grafik wird als SVG für das Unterrichtsprotokoll heruntergeladen.